3D打印機選購指南（3）：學校與 STEM 教育
已更新：10月8日
學校選打印機，可以從課堂如何使用它開始想。多個小組要同時製作習作，A1 mini 的小巧機身方便建立多機打印區；希望用一部封閉式機器處理較大的課堂模型，可直接看 P2S。大型展示作品和進階工程課題，則分別比較 A2L 和 X2D。
藝術、模型製作或精細雕刻課程，可加入 Phrozen Sonic Mini 8KS 或 Sonic Mighty 16K Revo，並由教職員負責樹脂操作和後處理。
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從一個課題，想清楚打印區怎樣運作
橋樑、齒輪、收納件和模型底座，都是容易把設計、量度和測試連在一起的習作。學生先完成設計，打印後量度及測試，再修改模型。學校可從 PLA 和簡單作品開始，逐步加入支撐、多色和材料課題。
同時想好每班有多少作品、可用多少機時，以及由誰切片和取件。這些安排會影響學校適合一部較大的機，還是多部小機。
A1 mini 與 P2S：兩種實用的課堂配置
Bambu Lab A1 mini：用多部小機建立打印實驗室
Bambu Lab A1 mini 產品圖片。
A1 mini 的成型空間為 180 × 180 × 180 mm，適合小型 STEM 習作和小組設計。機身小巧，學校較容易在同一打印區安排多部設備，讓不同小組的作品平行製作。
以 PLA 為起點，可讓學生比較尺寸、填充和結構。機器的啟動、熱源管理及取件由教職員負責，各組則參與設計與測試。
Bambu Lab P2S：封閉式機身與較大的課堂模型
Bambu Lab P2S 產品圖片。
P2S 提供 256 × 256 × 256 mm 成型空間，適合幾何模型、地理模型、機械部件和較大的學生作品。封閉式機身、自動校準及打印監察功能，方便教職員集中管理。
快拆噴嘴也有助日常維護。若學校希望從小型習作進一步製作完整課堂模型，P2S 是值得優先比較的選擇。
大型展示作品與進階工程課題
Bambu Lab A2L：建築模型、道具與展示作品
Bambu Lab A2L 產品圖片。
A2L 的成型空間達 330 × 320 × 325 mm，適合經常製作建築模型、道具和大型展示作品的課程。較大的平台可減少拆件與接合，學生也更容易把設計轉成完整實物。
它主要面向 PLA、PETG 等創作材料。大型作品的打印時間較長，學校可安排在課後製作，並預留熱床移動及取件空間。
Bambu Lab X2D：支撐材料與功能設計
Bambu Lab X2D 產品圖片。
X2D 的雙噴嘴可分開處理主體與支撐材料，共用成型區為 235.5 × 256 × 256 mm，主動加熱腔室最高 65°C。適合進階工程課題，例如複雜懸空結構、支撐介面和材料配搭。
教職員可用同一模型比較不同支撐設定，讓學生觀察拆支撐的難易、表面效果，以及設計對製造工序的影響。
Phrozen：精細模型課程的兩款選擇
人物雕刻、微縮場景和精細模型課程，可用樹脂打印呈現較小的紋理。學校安排專用工作區，連清洗、固化、通風及材料存放一起規劃，並由受訓教職員負責操作。
Phrozen Sonic Mini 8KS：小型雕刻與個別習作
Phrozen Sonic Mini 8KS 產品圖片。
Sonic Mini 8KS 提供 165 × 72 × 170 mm 成型空間和 22 µm XY 像素尺寸，適合小型人物、雕刻和微縮部件。平台較小，方便以少量模型示範曝光、擺放方向和支撐設定。
它適合以精細模型作延伸課題的學校，讓學生把數碼雕刻與實物細節作比較。
Phrozen Sonic Mighty 16K Revo：多件排版與較完整的場景
Phrozen Sonic Mighty 16K Revo 產品圖片。
Sonic Mighty 16K Revo 的成型空間為 211.68 × 118.37 × 235 mm，XY 像素尺寸 14 × 19 µm，並設有樹脂加熱功能。較寬的平台方便同批安排多個學生作品，或製作較完整的場景部件。
若精細模型課程較常開辦，或 Mini 平台的排版量已不足，Revo 能提供更充裕的製作空間。
採購時，把課程與日常管理一起安排
先寫出兩至三個會使用設備的課題，再列出班級人數、作品大小和可用機時。用一班習作的切片預估時間，計算完成一輪需要多少日；多機分工、縮小示範模型和課後打印，都是排程方法。
打印區要有通風、穩固工作枱和清楚的操作範圍。指定負責切片、啟動、取件及維護的教職員，並把耗材、常用備件和培訓列入預算。需要網絡連線的機型，也可提前與 IT 同事安排帳戶和使用模式。
學校常問的問題
一部大機還是幾部小機較適合？
小組以小件習作為主，可用多部 A1 mini 平行製作。經常做較大的完整模型，可選 P2S；大型展示作品則看 A2L。把一班的作品數和打印時間列出來，便容易看清楚哪種配置適合課程。
多色打印有甚麼教學用途？
顏色可以區分器官、地形、結構或組裝部件。可按課題選用適用的 AMS 配套，也可讓學生分件打印後組裝或上色，將製作方法納入課堂討論。
甚麼課程適合樹脂打印？
精細人物、雕刻和微縮模型是較直接的應用。一般 STEM 設計與結構習作可先用 FDM；需要細緻表面時，再由教職員示範樹脂打印及後處理。
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