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適合年級
初中, 高中
課程主題
數據分析, 工程設計, 爆旋陀螺, 3D打印, 3D設計, 專題學習
課程長度
8-10節，每節1–1.5小時
學習成果
認識 3D打印原理、基本材料及安全注意事項。
了解競技陀螺的結構、重心、重量分佈、接觸點及穩定性。
使用工具量度陀螺尺寸，記錄旋轉時間、穩定度及比賽結果。
掌握基本 3D 軟件操作，將手繪草圖轉化為 3D 模型。
設計及改良一款 3D打印競技陀螺。
根據測試數據分析設計優點與不足，作出有理據的改良。
透過 3 vs 3 團體賽及個人賽學習策略、協作、表達及反思。
課程大綱
課程以爆旋陀螺作為 STEM 學習入口，讓學生完整體驗由觀察、量度、設計、3D打印、測試到改良的工程設計流程。
3D打印與競技陀螺入門：認識陀螺結構、3D打印原理及材料。
3D 空間掌握與數據收集：分組量度陀螺，記錄及比較尺寸數據。
手繪設計與初步 3D 建模：由草圖轉化為簡單 3D 模型。
一體式陀螺設計（一）：根據數據設計一體式競技陀螺。
一體式陀螺設計（二）：優化攻擊位、防守位及重心設計。
一體式陀螺設計（三）與測試：測試 3D打印陀螺，記錄表現並改良。
3 vs 3 團體賽與戰術討論：分組比賽，討論隊伍策略及出場次序。
個人賽決賽與成果分享：作品展示、設計總結及反思。
設備與準備
可作 STEM 課程、課後活動、活動周或校本創科課程。
課程可按學校的課室、場地、時間及現有設備調整；3D打印機、材料及其他設備安排可於查詢時討論。
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